@ARTICLE{26543118_26551128_2007, 
	author = {А. И. Чучалин}, 
	keywords = {, компетентностно-ориентированное образоване, компетентностный подход, инженерное образованиеФедеральные государственные образовательные стандарты по направлениям подготовки специалистов в области техники и технологий},
	title = {Американская и болонская модели инженера: сравнительный анализ компетенций},
	journal = {Вопросы образования},
	year = {2007},
	month = {1},
	number = {1},
	pages = {84-93},
	url = {https://archive_vo.hse.ru/2007--1/26551128.html},
	publisher = {},
	abstract = {На основе анализа требований к компетенциям профессиональных инженеров и выпускников инженерных программ вузов, содержащихся в документах различных международных организаций (Washington Accord, Engineers Mobility Forum, Federation Europeenne d'Associations Nationales d'Ingenieurs, European Network for Accreditation of Engineering Education), рассматриваются особенности американской и болонской моделей инженера, которые целесообразно принять во внимание при создании новых Федеральных государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки специалистов в области техники и технологий в российских вузах.},
	annote = {На основе анализа требований к компетенциям профессиональных инженеров и выпускников инженерных программ вузов, содержащихся в документах различных международных организаций (Washington Accord, Engineers Mobility Forum, Federation Europeenne d'Associations Nationales d'Ingenieurs, European Network for Accreditation of Engineering Education), рассматриваются особенности американской и болонской моделей инженера, которые целесообразно принять во внимание при создании новых Федеральных государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки специалистов в области техники и технологий в российских вузах.}
}